Mathématique

Mathématique · Arithmétique › Sens des opérations

L'égalité et les expressions équivalentes

établir l'égalité, trouver des équivalences numériques.

Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.

Progression

1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
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Le détail du programme (PDA officielle)8 savoirs
  • Établir la relation d'égalité entre des expressions numériques (ex. : 3 + 2 = 6 – 1)
  • Déterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations
  • Déterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations (addition et soustraction) et la commutativité de l'addition
  • Déterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations (les 4 opérations), la commutativité de l'addition et de la multiplication et l'associativité
  • Déterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations (les 4 opérations), la commutativité de l'addition et de la multiplication, l'associativité et la distributivité de la multiplication sur l'addition ou la soustraction
  • Déterminer des équivalences numériques à l'aide de relations entre les opérations - nombres décimaux
  • Déterminer des équivalences numériques (nombres décimaux) : de la relation entre les opérations (addition et soustraction), la commutativité de l'addition et l'associativité
  • Déterminer des équivalences numériques (nombres décimaux) : des relations entre les opérations (les 4 opérations), la commutativité de l'addition et de la multiplication, l'associativité et la distributivité de la multiplication sur l'addition ou la soustraction

Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →