Mathématique · Arithmétique › Sens et écriture des nombres

Les fractions

reconnaître, représenter, lire, comparer, ordonner.

Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.

Progression

1reAppropriation

2eConsolidation

3eAppropriation

4eConsolidation

5eRéutilisation

6eRéutilisation

Le détail du programme (PDA officielle)12 savoirs

Reconnaître des fractions se rapportant à des éléments du quotidien (représentations concrètes ou imagées)Fractions (à l'aide de matériel concret ou de schémas)
Représenter une fraction de différentes façons à partir d'un tout ou d'une collection
Associer une fraction à une partie d'un tout (parties isométriques ou parties équivalentes) ou d'un groupe d'objets et vice versa
Reconnaître différents sens de la fraction (partage, division, rapport)
Distinguer le rôle du numérateur de celui du dénominateur
Lire et écrire une fraction
Comparer une fraction à 0, à ½ ou à 1
Vérifier l'équivalence de deux fractions
Ordonner des fractions ayant un même dénominateur
Ordonner des fractions, le dénominateur de l'une étant un multiple de l'autre (ou des autres)
Ordonner des fractions ayant un même numérateur
Situer des fractions sur un axe de nombres (droite numérique)