Mathématique — 3e année
Je décompose les nombres
Nom
Date
1
Complète chaque décomposition en utilisant les centaines, les dizaines et les unités.
ExempleDécompose le nombre 245 en centaines, dizaines et unités. 200 + 40 + 5
| Nombre | Décomposition |
|---|---|
| 248 | |
| 305 | |
| 670 | |
| 904 | |
| 782 |
2
Transforme chaque décomposition en regroupant les dizaines et les unités.
ExempleTransforme 300 + 20 + 6 en regroupant les dizaines et les unités. 300 + 26
| Nombre | Décomposition de départ | Nouvelle décomposition |
|---|---|---|
| 426 | 400 + 20 + 6 | |
| 583 | 500 + 80 + 3 | |
| 761 | 700 + 60 + 1 | |
| 904 | 900 + 0 + 4 | |
| 872 | 800 + 70 + 2 |
3
Calcule le nombre formé par chaque décomposition, puis écris-le.
ExempleRecompose le nombre : 700 + 80 + 4. 784
| Décomposition | Nombre |
|---|---|
| 600 + 50 + 2 | |
| 400 + 80 + 7 | |
| 700 + 30 + 14 | |
| 900 + 105 | |
| 1 000 + 200 + 30 + 6 |
Défi
Explique ton choix
Dis si l’élève a raison et explique comment tu le sais.
ExempleLéo dit que 400 + 50 + 6 et 400 + 56 sont deux décompositions de 456. A-t-il raison? Explique. Oui, il a raison. 50 + 6 = 56, donc les deux décompositions valent 456.
Maya dit que 200 + 30 + 9 et 200 + 39 sont deux décompositions de 239. A-t-elle raison? Explique comment tu le sais.