Le premier matin de septembre, je franchis la porte de l’école, mon sac neuf sur une épaule. Dans la cour, des élèves scrutent les listes près de l’entrée tandis que d’autres cherchent leurs camarades du regard. Je reconnais quelques visages, mais ma nouvelle classe demeure inconnue. Mme Leduc nous accueille et nous conduit au local 204, au deuxième étage. Les pupitres, réunis par quatre, entourent une feuille : « Notre équipe de l’année ». L’enseignante propose un défi : bâtir une tour de papier solide en collaborant. Avec Inès, Malik et Thomas, que je connais à peine, j’échange des idées. Notre tour n’est pas la plus haute, mais elle tient debout : chacun a participé.
1
Lis le texte, puis réponds aux questions.
a)
Quel défi Mme Leduc propose-t-elle aux élèves?
b)
Quel thème principal se dégage du récit?
c)
Résume les trois temps du récit : que se passe-t-il au début, au milieu et à la fin?
d)
Penses-tu que les élèves réussissent le défi, même si leur tour n’est pas la plus haute? Justifie ton jugement à l’aide d’un élément du texte.
e)
Selon toi, quelle caractéristique rend ce récit particulièrement crédible? Choisis l’observation la mieux appuyée par le texte.
Corrigé
Le premier défi (version enrichie)
Français · 5e année
Le texte
Le premier matin de septembre, je franchis la porte de l’école, mon sac neuf sur une épaule. Dans la cour, des élèves scrutent les listes près de l’entrée tandis que d’autres cherchent leurs camarades du regard. Je reconnais quelques visages, mais ma nouvelle classe demeure inconnue. Mme Leduc nous accueille et nous conduit au local 204, au deuxième étage. Les pupitres, réunis par quatre, entourent une feuille : « Notre équipe de l’année ». L’enseignante propose un défi : bâtir une tour de papier solide en collaborant. Avec Inès, Malik et Thomas, que je connais à peine, j’échange des idées. Notre tour n’est pas la plus haute, mais elle tient debout : chacun a participé.
1
Lis le texte, puis réponds aux questions.
a)
Quel défi Mme Leduc propose-t-elle aux élèves?
Elle leur propose de bâtir une tour de papier solide en collaborant.
b)
Quel thème principal se dégage du récit?
Le thème principal est la collaboration et la création de liens dans une nouvelle classe.
c)
Résume les trois temps du récit : que se passe-t-il au début, au milieu et à la fin?
Au début, le narrateur arrive à l’école et découvre que sa nouvelle classe lui est inconnue. Au milieu, Mme Leduc forme des équipes et propose de construire une tour de papier. À la fin, l’équipe construit une tour qui tient debout, même si elle n’est pas la plus haute.
d)
Penses-tu que les élèves réussissent le défi, même si leur tour n’est pas la plus haute? Justifie ton jugement à l’aide d’un élément du texte.
Oui, ils réussissent le défi, car leur tour tient debout et chacun a participé.
e)
Selon toi, quelle caractéristique rend ce récit particulièrement crédible? Choisis l’observation la mieux appuyée par le texte.
La narration à la première personne rend le récit crédible, car le narrateur raconte ce qu’il voit et ce qu’il vit dans un contexte scolaire réaliste, avec des détails précis comme les listes, le local 204 et les pupitres réunis par quatre.
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