Science et technologie — 4e année

Je mène une expérience

Nom

Date

Réponds avec tes mots en suivant les étapes de cette expérience.

1
Tu compares la fonte de deux glaçons, l’un au soleil et l’autre à l’ombre. Écris une question vérifiable.
2
Avant l’essai, écris une prédiction sur le glaçon placé au soleil.
3
Quel instrument utilises-tu pour mesurer le temps de fonte de chaque glaçon?
4
Tu notes la durée de fonte des deux glaçons. Dans quel mode de représentation peux-tu organiser ces résultats?
5
Le glaçon au soleil fond en 8 minutes et celui à l’ombre en 15 minutes. Quelle conclusion tires-tu?

Choisis la meilleure réponse pour organiser et interpréter une expérience.

6
Pour comparer les deux glaçons, quelle condition est importante à garder identique?
ALa taille des glaçons
BLa couleur des endroits
CLa durée de l’expérience
7
Tu mesures la température de l’eau. Quelle information dois-tu écrire avec chaque mesure?
AL’unité, comme °C
BLa couleur du thermomètre
CLe nom de la personne qui lit la mesure
8
Un thermomètre indique 18 °C. Quelle phrase rapporte une observation?
ALe thermomètre indique 18 °C.
BL’eau semble froide parce qu’elle est dans l’ombre.
CL’eau est sûrement plus froide qu’hier.
9
Pourquoi noter une mesure dès qu’elle est prise?
APour éviter de l’oublier ou de la confondre
BPour rendre le résultat plus grand
CPour remplacer les autres mesures
10
La mesure obtenue ne correspond pas à ta prédiction. Que fais-tu?
ATu gardes le résultat mesuré et tu le signales.
BTu remplaces le résultat par ta prédiction.
CTu enlèves la mesure qui ne te convient pas.

Relie chaque mesure à l’instrument qui permet de l’effectuer.

Mesurer la durée d’un essai

Mesurer la température de l’eau

Mesurer la masse d’un objet

Mesurer le volume d’un liquide

Mesurer la longueur d’une feuille

Thermomètre

Règle

Cylindre gradué

Balance

Chronomètre

Défi

Relie chaque cas à la décision la plus juste pour analyser les résultats.

La prédiction annonçait une baisse, mais les mesures sont 18 °C, 22 °C et 25 °C.

Une élève affirme qu’un glaçon fond toujours en 8 minutes après un seul essai.

Un tableau présente les températures 18, 20 et 22, sans préciser l’unité.

Écrire que la température a augmenté au fil des mesures.

Ajouter °C aux mesures avant de les comparer.

Limiter la conclusion à ce que montre cet essai.