Le fantôme de la maison abandonnée
Le 31 octobre, Mila enfile un vieux manteau noir pour participer à la fête d’Halloween de son quartier. Avec son frère Théo, elle marche jusqu’à la maison abandonnée au bout de la rue. Les adultes ont décoré le jardin avec des citrouilles et des lanternes. Pourtant, une seule fenêtre brille encore à l’étage. Théo affirme qu’un fantôme habite sûrement là. Mila sourit, mais elle serre sa lampe de poche. La classe de Mila doit rapporter une petite clochette cachée dans la maison. Le duo pousse la grille rouillée sans faire de bruit.
À l’intérieur, l’air sent la poussière et les feuilles mouillées. Les deux enfants avancent dans un long couloir où des toiles d’araignée pendent au plafond. Sur le mur, Mila remarque une affiche qui indique : « La clochette se trouve près de l’ancien escalier. » Elle lit le message à voix haute, puis éclaire les marches. Au même moment, un bruit de pas résonne derrière eux. Théo se retourne rapidement, mais le couloir est vide. Une porte entrouverte bouge lentement. Mila propose de rester ensemble et de monter sans courir vers l’étage sombre du vieux bâtiment.
Dans l’escalier, chaque marche grince sous leurs souliers. Arrivés à l’étage, ils découvrent trois portes : une jaune, une verte et une brune. Près de la porte verte, un courant d’air fait danser un rideau. Mila ouvre doucement cette porte. La pièce contient des boîtes, un miroir couvert de poussière et une vieille armoire. Sur le sol, une trace de boue mène jusqu’à l’armoire. Théo trouve une deuxième affiche : « Cherchez l’objet qui tinte quand le vent souffle. » Il secoue une boîte, puis une autre, mais aucune ne fait de bruit dans la petite pièce.
Soudain, la fenêtre s’ouvre avec fracas. Le rideau vole dans la pièce et l’armoire grince. Mila aperçoit une ombre blanche qui glisse sur le mur. Théo lâche sa lampe, qui roule sous une table. Un murmure s’élève : « La clochette est proche… » Les enfants restent immobiles pendant quelques secondes. Puis Mila remarque un fil attaché à la poignée de l’armoire. Elle le suit du regard : le fil passe derrière les boîtes et sort par la fenêtre. Le vent tire sur le fil, ce qui fait bouger la porte de l’armoire. Derrière celle-ci, une petite lumière brille.
Mila avance la première et ouvre l’armoire. La clochette repose dans une boîte transparente, à côté d’un drap blanc. Au moment où Théo la prend, le drap se soulève tout seul et une silhouette apparaît derrière lui. La silhouette porte un chapeau pointu et tient une baguette. Théo pousse un cri. Mais Mila remarque deux chaussures rouges sous le drap. Elle tire le tissu, et un garçon de leur classe tombe sur le tapis. C’est Sami, qui prépare cette surprise ce soir. Il avait placé le fil et la lampe derrière l’armoire.
Sami explique qu’il veut faire rire ses amis, mais il promet de ne plus les surprendre aussi brusquement. Les trois enfants rapportent la clochette dans le jardin. L’enseignante les félicite, car leur équipe est la première à terminer le défi. Elle demande comment ils ont trouvé l’objet. Mila raconte le message, la trace de boue, le fil et le drap. Sami montre alors sa baguette, fabriquée avec un rouleau de carton. Théo rit de sa propre peur. Avant de partir, les enfants accrochent la clochette près de la porte afin que les prochains participants l’entendent sonner.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Où se trouve la maison abandonnée?
Que doit rapporter la classe de Mila?
Que lit Mila sur la première affiche?
Quelles sont les trois couleurs des portes à l’étage?
Vers quel objet la trace de boue mène-t-elle?
Qu’est-ce qui fait bouger la porte de l’armoire?
Qui se trouve derrière le drap blanc?
Pourquoi l’enseignante félicite-t-elle les enfants?
Quel moment du récit te surprend le plus? Explique ta réaction.
Le récit réussit-il à créer du suspense? Justifie ton jugement avec un détail.