← Bibliothèque collective

Feuille d'exercices

Les sols en observation

  • Science et technologie
  • 4e année
  • 4 sections

Première page en lecture libre. L'abonnement ouvre la suite, l'impression et le téléchargement.

Science et technologie — 4e année

Les sols en observation

Nom
Date

Réponds aux questions sur les sols

Réponds par une phrase complète à chaque question.
  1. 1

    Que désigne la composition d’un sol?

  2. 2

    Pour comparer la capacité de deux sols à retenir l’eau, quelle quantité d’eau faut-il verser dans chaque échantillon?

  3. 3

    Quel effet la qualité d’un sol peut-elle avoir sur les vivants qui y habitent?

  4. 4

    Quelle propriété compares-tu pour savoir si un sol garde la chaleur?

  5. 5

    Pourquoi faut-il comparer plusieurs propriétés pour décrire un sol?

Choisis la conclusion qui convient

Lis chaque situation et choisis la meilleure réponse.
  1. 6

    Un élève relève le sable et l’argile présents dans un échantillon. Quelle propriété décrit-il?

    ALa composition du sol
    BLa capacité du sol à retenir l’eau
    CLa capacité du sol à retenir la chaleur
    DL’effet du sol sur les animaux
  2. 7

    Après le même arrosage, le sol A garde plus d’eau que le sol B. Quelle conclusion est juste?

    ALe sol A a une plus grande capacité à retenir l’eau.
    BLe sol B a une plus grande capacité à retenir l’eau.
    CLes deux sols ont la même composition.
    DLe sol B garde mieux la chaleur.
  3. 8

    Le sol X reste chaud plus longtemps que le sol Y. Que montre cette observation?

    ALe sol X retient mieux la chaleur que le sol Y.
    BLe sol Y retient mieux l’eau que le sol X.
    CLe sol X contient nécessairement plus d’argile.
    DLes deux sols ont la même capacité à retenir la chaleur.
  4. 9

    Quelle affirmation décrit un effet possible de la qualité du sol?

    ALa qualité du sol peut avoir un impact sur les vivants.
    BLa qualité du sol ne peut toucher que les roches.
    CLa qualité du sol indique toujours sa couleur.
    DLa qualité du sol empêche les plantes et les animaux d’y vivre.
  5. 10

    Le sol A retient plus d’eau que le sol B, mais le sol B retient mieux la chaleur. Quelle conclusion est juste?

    AChaque sol retient mieux une propriété différente.
    BLe sol A retient mieux l’eau et la chaleur.
    CLe sol B retient mieux l’eau et la chaleur.
    DLes deux sols ont les mêmes propriétés.
11

Relie chaque observation à ce qu’elle montre

Relie chaque observation à la conclusion qui lui correspond.
Deux échantillons contiennent des matériaux différents.
Après le même arrosage, le sol A garde plus d’eau que le sol B.
Le sol C reste chaud plus longtemps que le sol D.
Des vivants sont touchés par l’état du sol de leur milieu.
On décrit un sol seulement avec les matériaux qu’il contient.
La qualité du sol peut avoir un impact sur les vivants.
Le sol A a une plus grande capacité à retenir l’eau.
Sa capacité à retenir l’eau et la chaleur reste à vérifier.
Le sol C retient mieux la chaleur que le sol D.
Leur composition n’est pas identique.

Défi

Relie chaque cas à la conclusion la plus juste

Réfléchis aux propriétés présentées et relie chaque cas à sa conclusion.
Le sol A contient beaucoup de sable, mais personne n’a vérifié combien d’eau il garde.
Le sol B garde plus d’eau que le sol C, tandis que le sol C reste plus chaud.
Dans un jardin, les vivants sont touchés par la qualité du sol; on a seulement relevé les matériaux présents.
Sa composition est connue, mais sa capacité à retenir l’eau reste à comparer.
Pour mieux décrire le sol, il faut aussi comparer ses capacités à retenir l’eau et la chaleur.
B retient mieux l’eau et C retient mieux la chaleur.
Science et technologieCréé par Valérie avec Coprof.ca · 27 octobre 2026 · v0.2 · db1834a