Français — 4e année

Décrire et organiser un texte

Nom

Date

Rappel

Le texte descriptif et le groupe du nom

La règle: Un texte descriptif présente un sujet central et ses aspects. Il s’organise en introduction, développement et conclusion; les marqueurs de relation relient les idées. Dans un groupe du nom, le nom noyau est un nom. Un déterminant ou un adjectif peut l’accompagner. Un pronom peut remplacer ce groupe du nom. Après le verbe être, l’adjectif est un attribut du sujet.
Exemple: 1. Sujet : le castor.
2. Aspect : son habitat.
3. Introduction : « Le castor vit au Québec. »
4. Développement : « D’abord, il habite près de l’eau. »
5. Conclusion : « Ainsi, il est adapté. »
6. « La grande hutte » : noyau, hutte; déterminant, la; adjectif, grande.
Attention: Ne confonds pas le sujet central avec un aspect : le premier est l’idée principale, le second donne un renseignement.

Les mots essentiels

Complète chaque phrase avec le mot ou le groupe de mots approprié.

ExempleLe ___ présente les idées liées au sujet central. développement

Banque de mots

développementaspectsnom noyausujet centralmarqueur de relationconclusionintroductionattribut du sujet

1
Le d’un texte descriptif est ce dont le texte parle principalement.
2
Les différentes idées présentées à propos du sujet sont ses .
3
L’ annonce le sujet central du texte.
4
Le développe les aspects du sujet.
5
La termine généralement le texte.
6
Le mot « ensuite » est un .
7
Dans « la grande maison », le est le mot « maison ».
8
Dans « Le lac est calme », « calme » est l’.

Lis et analyse

Réponds par un mot, un groupe de mots ou une courte phrase.

ExempleDans « les vieux arbres », quel est le nom noyau? Arbres.

9
Lis ce texte : « Le lynx du Canada est un félin discret. Il chasse surtout la nuit et possède une fourrure épaisse. » Quel est le sujet central?
10
Dans le texte sur le lynx, quels sont les deux aspects présentés?
11
Dans l’organisation d’un texte descriptif, quelle partie annonce le sujet central?
12
Dans « D’abord, le lynx chasse la nuit. Ensuite, il se repose. », quels sont les marqueurs de relation?
13
Dans le groupe du nom « les grandes forêts », quel est le nom noyau?
14
Dans « ces grandes forêts », écris le déterminant et l’adjectif.
15
Dans « Amélie visite le parc du Mont-Tremblant », quels sont les noms propres?
16
Dans « La fourrure du lynx est épaisse », quel mot est l’attribut du sujet?

Les notions et leurs définitions

Associe chaque notion à sa définition.

Exemple« Conclusion » → Partie qui termine le texte. Partie qui termine le texte.

Sujet central

Aspect

Introduction

Marqueur de relation

Nom noyau

Ce dont le texte parle principalement

Un élément présenté à propos du sujet

Le mot principal du groupe du nom

Un mot qui relie des idées

La partie qui annonce le sujet

Choisis la bonne notion

Choisis la bonne réponse pour chaque question.

ExempleDans « une fleur rouge », quel mot est le déterminant? une

18
Quel énoncé décrit le mieux le sujet central?
AL’idée principale présentée dans le texte
BUn mot qui relie deux idées
CLa dernière phrase du texte
DUn mot qui précise un nom
19
Que fait surtout le développement dans un texte descriptif?
AIl présente et explique les aspects du sujet.
BIl donne seulement le titre.
CIl remercie le lecteur.
DIl remplace tous les noms par des pronoms.
20
Quel mot est un marqueur de relation?
Aforêt
Bcependant
Carbre
Dbleu
21
Dans « mon vieux sac », quel mot est le déterminant?
Amon
Bvieux
Csac
Daucun mot
22
Dans « les oiseaux rapides », quel mot est l’adjectif?
Ales
Boiseaux
Crapides
Dles oiseaux
23
Lequel de ces mots est un nom propre?
Arivière
BQuébec
Canimal
Dmontagne
24
Dans « Le sentier est étroit », quel mot est l’attribut du sujet?
ALe
Bsentier
Cest
Détroit

Vérifie tes connaissances

Lis chaque énoncé et indique s’il est vrai ou faux.

VraiFaux

Un aspect donne un renseignement sur le sujet central.

Le développement sert seulement à donner le titre du texte.

Une conclusion peut résumer l’essentiel du texte.

Dans « Elle observe les oiseaux », « Elle » est un pronom.

Dans « Le ciel est gris », « ciel » est l’attribut du sujet.

Repère les noms propres

Entoure les noms propres.

ExempleEntoure le nom propre : Montréal. Montréal

Québec

rivière

Émile

montagne

Canada

Complète les cases vides en observant chaque groupe du nom.

ExempleDans « les arbres hauts », complète la case « Nom noyau ». arbres

Groupe du nom	Nom noyau	Nature du nom	Déterminant
les grands sapins		nom commun	les
une maison blanche		nom commun	une
Québec	Québec		—
mes voisins	voisins		mes
la rivière tranquille	rivière	nom commun

Les parties du texte

Classe chaque phrase dans la partie du texte qui lui convient.

Exemple« En somme, cet animal est fascinant. » Conclusion

Banque

Le texte présente le sujet : La baleine bleue.Ce texte parlera de son alimentation.Elle mange de minuscules organismes marins.De plus, elle parcourt de grandes distances.En somme, ce géant marin joue un rôle important.

Introduction

Développement

Conclusion

Construis le texte descriptif

Remets les phrases en ordre pour former un texte descriptif cohérent.

ExemplePlace « Ainsi, le texte se termine. » dans la bonne partie. 5e position

Ensuite, son bec pointu lui permet d’attraper des poissons.

Le héron est un grand oiseau qui vit près des cours d’eau.

Ainsi, ses caractéristiques l’aident à vivre près de l’eau.

D’abord, ses longues pattes l’aident à marcher dans l’eau.

De plus, son plumage l’aide à se camoufler.

Défi

Justifie ton analyse

Explique ta réponse en donnant deux indices du texte.

ExempleComment reconnais-tu une introduction dans un texte descriptif? Elle annonce le sujet central du texte.

Lis ce texte : « Le jardin vertical est un aménagement utile. D’abord, ses plantes poussent sur un mur. Ensuite, elles rafraîchissent l’air autour de la maison. Enfin, ce jardin permet de cultiver même dans un petit espace. » Comment sais-tu que la dernière phrase est une conclusion?