Vivre en groupe
Rappel — Vivre en groupe
La règle
Vivre en groupe, c’est respecter les différences et les points communs entre les individus. L’inclusion permet à chaque personne de participer. Une norme de genre est une idée sur ce qu’une fille ou un garçon devrait faire. Une inégalité de sexe donne moins de chances à des filles ou à des garçons.
Exemple
D’abord, le groupe dit que la danse est seulement pour les filles. Ensuite, je reconnais une norme de genre, car cette idée limite un choix selon le fait d’être une fille ou un garçon. Enfin, le groupe peut laisser chaque personne choisir et participer. C’est de l’inclusion.
Attention
Une différence entre deux personnes ne justifie jamais l’exclusion.
Je repère les idées
- 1
Léa et Amir aiment tous les deux lire. Léa aime aussi le vélo, et Amir aime le dessin. Quel point commun ont-ils ?
- 2
Maya parle français et espagnol. Tom parle français seulement. Nomme une différence entre eux.
- 3
Un groupe change les règles d’un jeu pour que Sam, qui a une blessure, puisse participer. Est-ce de l’inclusion ou de l’exclusion ? Explique.
- 4
Un groupe choisit toujours ses équipes sans inviter Nour. Quel mot décrit cette situation ?
- 5
Complète la phrase : « Les garçons ne doivent pas porter de rose » est une .
Je choisis la bonne idée
- 6
Quelle phrase respecte les différences et les points communs entre les individus ?
ATout le monde doit aimer les mêmes jeux.BNous pouvons avoir des goûts différents et jouer ensemble.CSeuls les élèves qui pensent comme moi peuvent jouer.DUne différence empêche toujours de participer. - 7
Quel exemple respecte l’appartenance culturelle d’une personne ?
AÉcouter une camarade qui présente une fête importante pour sa famille.BInterdire à une camarade de parler de sa famille.CSe moquer de la langue parlée à la maison.DDire qu’une seule culture peut être dans le groupe. - 8
Pourquoi une norme de genre peut-elle limiter une personne ?
AElle peut lui faire croire qu’elle ne devrait pas choisir une activité à cause de son genre.BElle permet à chaque personne de participer.CElle montre que deux personnes ont un point commun.DElle accueille toutes les idées du groupe. - 9
Sam choisit le même jeu que ses amis, même s’il voulait d’abord jouer à un autre jeu. Quel concept décrit cette situation ?
AL’inclusionBL’influence du groupeCUne différenceDL’exclusion - 10
Une équipe donne toujours les rôles les plus importants aux garçons et refuse ces rôles aux filles. Quelle situation est décrite ?
AUn point communBUne inclusionCUne inégalité de sexeDUne appartenance culturelle
J’associe les situations
Défi
Une solution pour tous
Dans un groupe, Ana veut proposer un jeu de construction. Léo préfère un jeu de ballon, mais les autres disent : « Nous choisissons sans écouter Léo. » Que devrait faire le groupe pour favoriser l’inclusion et respecter les différences ? Explique comment tu le sais.