Français — 6e année

Verbes et pronoms dans la phrase

Nom

Date

Rappel

La règle: Pour repérer le verbe conjugué, fais varier le temps ou la personne de la phrase. Pour trouver le groupe sujet, remplace-le par un pronom personnel qui convient; le verbe doit alors s’accorder avec ce sujet.
Exemple: Dans « Les jeunes scientifiques observent la plante », je fais varier le temps : « Les jeunes scientifiques observeront la plante ». Le verbe est donc « observent ». Je remplace le groupe sujet par « ils » : « Ils observent la plante ». Le groupe sujet est « Les jeunes scientifiques ».
Attention: Ne choisis pas automatiquement le groupe de mots placé juste avant le verbe : utilise une manipulation syntaxique pour vérifier sa fonction.

Utilise une manipulation syntaxique et écris chaque réponse avec précision.

1
Dans « Le laboratoire accueille les visiteurs », écris le verbe conjugué.
2
Dans « Les exploratrices examinent les cartes », remplace le groupe sujet par un pronom personnel et réécris la phrase.
3
Dans « Après le spectacle, les artistes saluent le public », écris le groupe sujet.
4
Dans « Les cartes de la région indiquent les cours d’eau », écris le groupe sujet et le verbe conjugué.
5
Dans « Le comité de lecture choisira le roman gagnant », remplace le groupe sujet par un pronom personnel et réécris la phrase.

Complète chaque phrase avec le mot ou le groupe de mots qui convient.

Banque de mots

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6
Le groupe sujet « Ma cousine et moi » peut être remplacé par le pronom .
7
Dans « Les randonneurs avancent vers le refuge », le verbe conjugué est .
8
Pour vérifier l’accord du verbe, fais varier le de la phrase.
9
Dans « Les lampes éclairent le passage », le groupe sujet peut être remplacé par .
10
Dans « Tu protégeras la forêt », si le groupe sujet devient « nous », le verbe devient .

Choisis la réponse qui montre la bonne manipulation syntaxique.

Défi

Explique ta démarche à l’aide d’une manipulation syntaxique, puis écris la phrase transformée.

Dans « Au bout du sentier, les branches des arbres bloquent le passage », un élève affirme que « les arbres » est le groupe sujet parce que ces mots sont près du verbe; explique comment vérifier le groupe sujet, puis réécris la phrase en remplaçant ce groupe par un pronom personnel.