Feuille d'exercices

Les arbres

  • Science et technologie
  • 4e année
  • 8 sections

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Science et technologie — 4e année

Les arbres

Nom
Date
2

Remets les saisons de l’arbre en ordre

Place les étapes dans l’ordre du printemps à l’hiver, de 1 à 4.

Choisis feuillu ou conifère

Écris le bon mot sur chaque ligne.
  1. 3

    Cet arbre porte souvent des aiguilles et des cônes :

  2. 4

    Cet arbre perd habituellement ses feuilles en hiver :

5

Place chaque changement dans la bonne saison

Lis les énoncés, puis écris leur numéro sous la saison correspondante.

Les parties de l’arbre.

Nomme les parties de l’arbre en utilisant la banque de mots.
  1. 6

    .

Je veux un arbre vierge pour que les élèves puisse écrire les partie de l’arbre. Je veux qu’il y ait des cases pour écrire feuille, fruit, branche, tronc racine, cime. Je veux que l’arbre soit plus gros. Il doit y avoir de plus gros rectangle pour écrire la réponse
7

Replace la germination en ordre

Lis les étapes et inscris-les dans l’ordre, de 1 à 3.

Défi

Comprends le début de l’arbre

Choisis l’explication qui tient compte des étapes de croissance et du rôle des racines.
  1. Une graine d’arbre est dans un sol humide. De petites racines viennent d’apparaître, mais aucune jeune pousse n’est encore visible. Quelle explication est la meilleure?

    ALa graine a commencé à germer; les racines apparaissent avant la jeune pousse et aideront à absorber l’eau et les sels minéraux du sol.
    BLa jeune pousse est apparue avant les racines. Les racines servent ensuite à fabriquer la nourriture avec la lumière.
    CL’arbre est déjà adulte; les petites racines apparaissent seulement après la formation des fruits.
    DLa graine n’a pas commencé à germer; les racines apparaissent seulement quand les feuilles sont formées.
Science et technologieCréé par claudia avec Coprof.ca · 16 octobre 2026 · v0.2 · 4fa2845