Lis les données, choisis les renseignements utiles et laisse des traces de ta démarche.
L'histoire
À la cabane à sucre, un réservoir contient 18 L de jus de pomme. On y ajoute 7 L le matin. Pendant le repas du midi, les visiteurs boivent 9 L.
Combien de litres de jus de pomme restent dans le réservoir?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
2
Observe les renseignements, organise-les et montre comment tu trouves la réponse.
L'histoire
Dans une plate-bande du potager de l’école, 3/8 de la plate-bande sont réservés aux laitues. Les carottes occupent 2/8 de la même plate-bande. Les fleurs seront plantées dans toutes les parts qui ne sont pas encore utilisées.
Quelle fraction de la plate-bande sera plantée de fleurs?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
3
Lis attentivement, retrouve la quantité du départ et montre ta démarche.
L'histoire
À l’aréna du quartier, une réserve contient des bouteilles d’eau au début de la journée. Pendant la première période, on ajoute 14 bouteilles. Pendant la pause, on prend 6 bouteilles, et il en reste 21 dans la réserve.
Combien de bouteilles y avait-il dans la réserve au début de la journée?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
Corrigé
Situation-problème · arithmétique
Mathématique · 4e année
1
Lis les données, choisis les renseignements utiles et laisse des traces de ta démarche.
L'histoire
À la cabane à sucre, un réservoir contient 18 L de jus de pomme. On y ajoute 7 L le matin. Pendant le repas du midi, les visiteurs boivent 9 L.
Combien de litres de jus de pomme restent dans le réservoir?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :Il reste 16 L de jus de pomme dans le réservoir.
2
Observe les renseignements, organise-les et montre comment tu trouves la réponse.
L'histoire
Dans une plate-bande du potager de l’école, 3/8 de la plate-bande sont réservés aux laitues. Les carottes occupent 2/8 de la même plate-bande. Les fleurs seront plantées dans toutes les parts qui ne sont pas encore utilisées.
Quelle fraction de la plate-bande sera plantée de fleurs?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :Les fleurs occuperont 3/8 de la plate-bande.
3
Lis attentivement, retrouve la quantité du départ et montre ta démarche.
L'histoire
À l’aréna du quartier, une réserve contient des bouteilles d’eau au début de la journée. Pendant la première période, on ajoute 14 bouteilles. Pendant la pause, on prend 6 bouteilles, et il en reste 21 dans la réserve.
Combien de bouteilles y avait-il dans la réserve au début de la journée?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
Les données
Ce que je cherche
2Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin
3Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :Il y avait 13 bouteilles dans la réserve au début de la journée.
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