Science et technologie — 6e année
Le corps humain
Nom
Date
Nomme l’organe ou les éléments du sang
Réponds aux deux questions en utilisant les lignes prévues.
- 1
Quel organe fait circuler le sang dans tout le corps?
- 2
Nomme deux éléments présents dans le sang et donne le rôle de chacun.
3
Relie chaque système du corps humain à sa fonction
Trace une ligne entre chaque système du corps humain et la fonction qui lui correspond.
Système du corps humain
Le système nerveux
Le système cardiovasculaire
Le système respiratoire
Le système immunitaire
Le système digestif
Fonction
Faire entrer l’oxygène dans le corps et sortir le dioxyde de carbone
Recevoir l’information et la transmettre au reste du corps.
Permettre au corps humain de fonctionner grâce aux nutriments ingérés.
Faire circuler le sang dans l’ensemble du corps humain.
Défendre le corps contre les bactéries, les virus et les infections.
4
Entoure les six organes vitaux.
Entoure les six organes considérés comme vitaux parmi les éléments proposés.
Cerveau
Cœur
Poumons
Foie
Reins
Pancréas
Estomac
Rate
Vessie
Appendice
Choisis l’ordre des étapes de la digestion
Choisis la séquence qui place les quatre étapes dans l’ordre chronologique.
- 5
Un élève affirme que l’absorption se fait avant la digestion. Quelle séquence corrige son erreur et place les quatre étapes dans l’ordre chronologique?
AIngestion (Avaler les aliments )→ digestion → absorption → éliminationBIngestion (Avaler les aliments )→ absorption → digestion → éliminationCDigestion → ingestion (Avaler les aliments )→ absorption → éliminationDIngestion (Avaler les aliments) → digestion → élimination → absorption
Situation de compréhension
Utilise les mots dans la banque de mots pour répondre à la question 6
poumonsoxygènesangcœurfaire circulercorps
Explique les réactions du corps de Malik
Lis la situation et explique le lien entre les poumons, le sang et le cœur.
- 6
Après avoir couru, Malik respire plus vite et son cœur bat plus vite. Pourquoi son corps réagit-il ainsi?