Observer les matériaux
Rappel — Observer et classer les matériaux
La règle
Pour observer et classer les matériaux, décris leurs propriétés observables. Regarde la forme, la couleur et la texture de l’objet ou de la substance, puis compare-les.
Exemple
Objet : une éponge jaune, carrée et rugueuse. Étape 1 : sa forme est carrée. Étape 2 : sa couleur est jaune. Étape 3 : sa texture est rugueuse. Conclusion : je classe cet objet avec les objets jaunes, carrés et rugueux.
Attention
Ne confonds pas la forme de l’objet avec le matériau qui le compose.
Décrire ce que tu observes
- 1
Un cube est rouge. Quelle est sa forme et sa couleur?
- 2
Une pierre grise a une texture rugueuse. Nomme sa couleur et sa texture.
- 3
Classe ces objets selon leur couleur : une bille rouge, une feuille verte et un crayon rouge. Quels objets vont ensemble?
- 4
Un objet est rond, bleu et lisse. Décris sa forme, sa couleur et sa texture.
- 5
On veut former un groupe d’objets ronds et lisses. L’objet A est rond, rouge et lisse. L’objet B est rond, bleu et rugueux. L’objet C est carré, rouge et lisse. Quel objet appartient au groupe? Explique.
Choisir la bonne propriété
- 6
Quelle propriété décrit si une surface est lisse ou rugueuse?
ALa formeBLa couleurCLa textureDLe matériau - 7
La description « rouge et triangulaire » donne quelles propriétés?
ALa couleur et la formeBLa texture et le matériauCLa forme et la textureDLa couleur et le matériau - 8
Quel groupe réunit seulement des objets de même couleur?
AUne bille rouge et un crayon rougeBUne feuille verte et une balle jauneCUn cube bleu et une balle rougeDUne pierre grise et une bille bleue - 9
Quel groupe réunit des objets de même texture?
AUne éponge rugueuse et une pierre rugueuseBUn cube bleu et une bille rougeCUne feuille verte et un tissu jauneDUne bille ronde et un cube carré - 10
Un objet est rond, jaune et lisse. Lequel peut être classé avec lui si on utilise la forme et la texture?
AUn objet carré, jaune et lisseBUn objet rond, bleu et rugueuxCUn objet rond, vert et lisseDUn objet carré, vert et rugueux
Relier les propriétés
Défi
Comparer pour classer
Sam dit : « Ces deux objets sont rouges, alors ils sont faits du même matériau. » Comment peux-tu montrer que son idée n’est pas toujours vraie? Donne un exemple.