Mathématique — 2e année
Situation-problème · arithmétique
Au potager de l’école, la classe plante 8 plants de laitue le matin. Elle plante 5 plants de tomates l’après-midi.
Combien de plants la classe plante-t-elle en tout ?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
2Ma phrase mathématiqueTraduis l'histoire en nombres et en symboles.
3Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin 4Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
À l’aréna, Malik a 6 rondelles. Zoé a 3 rondelles de plus que Malik.
Combien de rondelles Zoé a-t-elle ?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
2Ma phrase mathématiqueTraduis l'histoire en nombres et en symboles.
3Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin 4Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :
Situation-problème · arithmétique
Mathématique · 2e année
Au potager de l’école, la classe plante 8 plants de laitue le matin. Elle plante 5 plants de tomates l’après-midi.
Combien de plants la classe plante-t-elle en tout ?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
2Ma phrase mathématiqueTraduis l'histoire en nombres et en symboles.
8 + 5 = 13
3Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin 4Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :La classe plante 13 plants en tout.
À l’aréna, Malik a 6 rondelles. Zoé a 3 rondelles de plus que Malik.
Combien de rondelles Zoé a-t-elle ?
1Ce que je saisSouligne les nombres utiles dans l'histoire.
2Ma phrase mathématiqueTraduis l'histoire en nombres et en symboles.
6 + 3 = 9
3Ce que je faisCalcule, puis montre ta démarche.
Mes opérations · mon dessin 4Ma réponseUne phrase complète, avec l'unité.
Réponse :Zoé a 9 rondelles.