Les pièces de la phrase
Je repère les groupes
- 1
Dans « Chaque matin, la petite tortue avance. », relève le complément de temps, le sujet et le prédicat, puis indique la classe de « petite ».
- 2
Dans « Dans le jardin, les grands tournesols brillent et les abeilles butinent. », relève le complément de lieu ainsi que le sujet et le prédicat de chacune des deux propositions. Indique aussi la classe de « les », « grands », « tournesols », « brillent », « abeilles » et « butinent ».
Je manipule des phrases
Dans « Léo range ses crayons, mais il oublie son cahier. », relève le sujet et le prédicat de chacune des deux propositions, puis nomme la classe de « il ».
Dans « Après le repas, notre jeune chien retrouve sa balle dans la cour. », relève le complément de temps, le sujet, le prédicat et le complément de lieu. Nomme ensuite la classe de « notre », « jeune », « chien » et « retrouve ».
Défi
Je justifie mon analyse
Dans « La classe prépare une affiche, mais elle choisit un titre coloré. », un élève affirme que « elle » est le sujet de toute la phrase et que « un titre coloré » est un complément de lieu. Es-tu d’accord? Justifie ta réponse en corrigeant les deux affirmations et en nommant la classe de « elle » et de « coloré ».