Un avis au bord de la rivière
Au début de mai, après trois jours de pluie, la rivière du village roulait brune et rapide. Maya et son grand-père, Luc, marchaient vers le parc en suivant le sentier du vieux moulin. Ils voulaient vérifier si le petit pont de bois était encore praticable, car plusieurs familles l’empruntaient pour éviter la grande route. Des branches coincées contre les rochers tournaient dans l’eau. Luc ralentit près d’un panneau penché. Maya posa son sac et observa la rivière. Elle connaissait bien cet endroit : en été, les enfants y regardaient les canards depuis la berge. Ce matin-là, le bruit de l’eau couvrait les oiseaux.
À quelques pas du pont, Maya s’arrêta net. Une planche manquait au milieu et une autre bougeait sous le vent. Le courant avait emporté la première; l’eau frappait maintenant le poteau découvert. Luc lui demanda de rester derrière la barrière de bois. Un garçon à vélo apparut au bout du sentier et se dirigea vers le passage. Maya leva la main pour l’arrêter. Luc lui montra les planches disjointes et lui indiqua la route asphaltée, un peu plus longue, qui menait au parc. Le garçon fit demi-tour sans protester. Maya regarda ensuite les deux entrées du sentier.
Luc sortit son téléphone et appela le bureau municipal pour signaler les dégâts. Une employée lui répondit que l’équipe viendrait le lendemain matin, mais que le sentier devait rester fermé d’ici là. Maya remarqua alors un détail : l’autre entrée se trouvait près de l’école, et les marcheurs qui arrivaient de ce côté ne verraient pas le panneau incliné. Elle proposa de préparer un avis bien visible. Luc approuva. Ils retournèrent à la maison sans s’approcher du pont. En chemin, Maya parlait peu; elle imaginait un jeune enfant courant devant ses parents et atteignant les planches avant qu’on puisse le retenir.
À la table de cuisine, Maya écrivit un avis assez grand pour être lu de loin. Elle y indiqua : « Le sentier près du vieux moulin est fermé; l’eau a déplacé deux planches du petit pont. Prenez la rue des Érables pour rejoindre le parc. » Puis elle ajouta une flèche vers la rue des Érables, sans oublier de préciser que le pont restait fermé. Avec Luc, elle fixa une copie à chaque entrée du sentier. Ils reculèrent pour vérifier que les avis étaient bien visibles. Avant de partir, Maya ajouta une pierre sur chaque coin des feuilles, car le vent commençait à se lever.
Le lendemain matin, Maya retourna au sentier avec son grand-père. Les avis étaient encore en place. Une famille arriva près de l’école; en lisant la feuille, les parents arrêtèrent leur poussette et prirent la rue des Érables. Maya sentit ses épaules se détendre. Un peu plus tard, une équipe municipale installa des barrières aux deux entrées et examina le pont. Un employé confirma que personne ne devait s’y aventurer avant la réparation. Maya observa les rubans rouges bouger dans le vent. Elle était soulagée, mais elle se demanda combien de temps les planches resteraient inutilisables.
Deux jours plus tard, le pont était réparé. Maya accompagna Luc jusqu’au parc et vit les familles reprendre le sentier. Le garçon à vélo passa devant eux; il ralentit, leva la main et poursuivit sa route sur le pont solide. Près du vieux moulin, l’eau avait perdu sa couleur brune et coulait plus doucement. Maya décolla les avis avec son grand-père, puis les déposa dans le bac de recyclage. Sur le chemin du retour, ils entendirent de nouveau les oiseaux. Maya sourit en pensant que, parfois, prendre le temps de prévenir les autres pouvait éviter bien des ennuis.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Pourquoi Maya et Luc empruntent-ils le sentier du vieux moulin?
Qu’est-ce qui rend le pont dangereux au moment où Maya et Luc l’observent?
Quelles mesures Maya et Luc prennent-ils avant l’arrivée de l’équipe municipale?
Que peut-on déduire de la réaction de Maya lorsque le garçon à vélo approche du pont?
Pourquoi Maya parle-t-elle peu sur le chemin du retour à la maison?
Quel moment du récit t’a le plus marqué? Explique ta réaction et indique ce que tu aurais fait à la place de Maya.
Le moment où le garçon à vélo apparaît rend-il le récit captivant? Justifie ton jugement en nommant un détail du passage.
Dans la phrase « Le courant avait emporté la première », que signifie le mot « courant »?
Dans la phrase « Le sentier près du vieux moulin est fermé; l’eau a déplacé deux planches du petit pont. Prenez la rue des Érables pour rejoindre le parc. », dans quel but Maya écrit-elle cet avis?
Dans la phrase « Le sentier près du vieux moulin est fermé; l’eau a déplacé deux planches du petit pont. Prenez la rue des Érables pour rejoindre le parc. », à qui l’avis de Maya s’adresse-t-il surtout?