Français — 6e année
Récits cohérents
Nom
Date
1
Replace les moments du refuge
Classe les cinq passages du début à la fin de l’histoire en tenant compte des conditions de la tempête.
À la tombée du jour, Maya et son frère arrivent au refuge de montagne. Une tempête approche et l’électricité vient de couper.
Ils découvrent leur voisin, qui a perdu le sentier, et le conduisent à l’intérieur pour le mettre à l’abri.
Maya allume une lanterne à piles pendant que son frère dégage la porte ensevelie sous la neige.
Peu après, trois coups résonnent à la porte, tandis que le vent rend les appels presque inaudibles.
Au matin, la tempête faiblit. Les trois personnes attendent dans le refuge le passage des secours.
2
Reconstitue l’expérience de Malik
Replace les passages de façon que les faits sur le pot, les pousses et les dates restent cohérents.
Le 14 mai, les deux pousses mesurent 4 cm; elles se trouvent toujours dans le pot rouge, près de la fenêtre.
Le 6 mai, Malik dépose trois graines de haricot dans un pot rouge et écrit « haricots » sur l’étiquette.
Le 10 mai, deux petites pousses sortent de la terre. Malik inscrit son observation dans son cahier.
Le 11 mai, Malik arrose le pot sans le déplacer et prend soin des deux pousses.
Le 7 mai, il place le pot près de la fenêtre et note que la terre est encore humide.
3
Replace les événements dans le brouillard
Ordonne les passages en respectant ce que le brouillard permet ou empêche aux personnages de faire.
À 16 h, le brouillard recouvre le sentier et les marcheurs distinguent difficilement les balises.
Comme ils ne voient plus le prochain panneau, Léa et son grand-père s’arrêtent près d’un abri et consultent leur carte.
En après-midi, Léa et son grand-père suivent un sentier balisé dans le parc; le bulletin annonce un brouillard épais après 16 h.
Lorsque le brouillard se lève, les deux marcheurs reprennent le chemin vers le stationnement, accompagnés de l’agent.
Ils utilisent un sifflet pour signaler leur présence; un agent du parc entend l’appel et vient les guider.
Défi
Ordonne les indices de la patinoire
Replace les trois passages pour que la chronologie et les conditions météo soient cohérentes, puis explique comment tu le sais.
À 17 h, la pluie verglaçante commence et les responsables ferment l’accès à la patinoire extérieure.
À 16 h 30, avant le début de la pluie verglaçante, Zoé range une trousse de secours dans l’abri près de la patinoire.
À 17 h 15, un patineur qui se trouvait déjà sur la glace glisse près de la sortie; Zoé prend la trousse pour lui venir en aide.