Grammaire du texte · programme 2026

Faire progresser l’information

Faire progresser l’information regroupe 4 savoirs officiels du nouveau programme 2026 en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

Ces pages suivent le nouveau programme de français 2026. Ce programme n'est pas définitif. C'est la version provisoire publiée par le ministère pour la mise à l'essai 2025-2026. Le ministère a publié la version définitive le 26 août 2026 : elle devient obligatoire à la rentrée 2027. Lire la version définitive du ministère
AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs du programme

3Reconnaît et utilise différents moyens pour faire progresser l’information dans un discours ou un texte

3.1Chaque énoncé ou chaque phrase d’un discours ou d’un texte apporte une information nouvelle

3.2Des organisateurs textuels sont utilisés pour marquer les transitions entre les différentes parties d’un discours ou d’un texte (dont premièrement, tout d’abord, il était une fois, deuxièmement, ensuite, puis, tout à coup, donc, finalement)

3.3Des marqueurs de relation sont utilisés pour établir des liens entre des idées dans un énoncé ou une phrase ou entre des énoncés ou des phrases (dont et, ou, puisque, parce que, car, comme, aussi, mais)

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