Grammaire de la phrase · programme 2026

L’adjectif

L’adjectif regroupe 12 savoirs officiels du nouveau programme 2026 en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

Ces pages suivent le nouveau programme de français 2026. Ce programme n'est pas définitif. C'est la version provisoire publiée par le ministère pour la mise à l'essai 2025-2026. Le ministère a publié la version définitive le 26 août 2026 : elle devient obligatoire à la rentrée 2027. Lire la version définitive du ministère
AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs du programme

1.4Reconnaît et utilise des caractéristiques de l’adjectif

1.4.1L’adjectif décrit ou précise :

1.4.1.1Un nom

ex. : (ex. : Mon chien est poilu.)

1.4.1.2Un pronom

ex. : (ex. : Il est poilu.)

1.4.2L’adjectif peut occuper les positions suivantes :

1.4.2.1Avant ou après le nom

1.4.2.2Après le verbe être

1.4.2.3Après un autre verbe attributif courant

1.4.3L’adjectif est receveur d’accord : il reçoit son genre et son nombre du nom ou du pronom qu’il décrit ou précise

1.4.4Les manipulations syntaxiques pour identifier un adjectif dans une phrase sont :

1.4.4.1Le remplacement d’un adjectif par un autre adjectif ayant un sens proche

ex. : (ex. : ce beau sapin/ce joli sapin)

1.4.4.2L’ajout de très devant un adjectif

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