Grammaire de la phrase · français · PDA

L’adjectif

L’adjectif regroupe 12 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.

ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.

RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.

InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.

Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

3.4Reconnaît et utilise des caractéristiques de l’adjectif

3.4.1L’adjectif décrit ou précise :

3.4.1.1Un nom

ex. : Mon chien est poilu.

3.4.1.2Un pronom

ex. : Il est poilu.

3.4.2L’adjectif peut occuper les positions suivantes :

3.4.2.1Avant ou après le nom

3.4.2.2Après le verbe être

3.4.2.3Après un autre verbe attributif courant

3.4.3L’adjectif est receveur d’accord : il reçoit son genre et son nombre du nom ou du pronom qu’il décrit ou précise

3.4.4Les manipulations syntaxiques pour identifier un adjectif dans une phrase sont :

3.4.4.1Le remplacement d’un adjectif par un autre adjectif ayant un sens proche

ex. : ce beau sapin/ce joli sapin

3.4.4.2L’ajout de très devant un adjectif