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L’album : les illustrations

L’album : les illustrations regroupe 8 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

3Reconnaît et utilise des caractéristiques artistiques propres aux illustrations

3.1Le continuum dans lequel s’inscrit l’illustration, allant d’épurée (comportant peu d’éléments) à foisonnante (comportant de nombreux éléments)

3.2Le ou les procédés artistiques utilisés

ex. : dessin, peinture, collage, gravure, photo, crayon-feutre, fusain, pastel, peinture à l’huile, acrylique, gouache

3.3Les effets produits par le choix des couleurs , des textures ou des motifs

ex. : claires, foncées, chaudes, froides | contrastes lisse/rugueux, dur/mou, lourd/léger, transparent/opaque

3.4L’absence (fond perdu) ou la présence de cadre et les effets créés à partir de ce dernier

ex. : bordure et forme du cadre, entrée et sortie de cadre

3.5Les différents angles utilisés pour varier la perspective

ex. : normal, en plongée, en contre-plongée, en visée subjective et en cadrage penché

3.6Les différents plans utilisés pour varier la représentation du sujet

ex. : général, d’ensemble, moyen, américain, rapproché, gros ou très gros

3.7Les repères culturels auxquels font référence certaines illustrations

ex. : tableau connu, lieu emblématique, personnalité

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