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L’intrigue et les thèmes

L’intrigue et les thèmes regroupe 9 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.

ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.

RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.

InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.

Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

1.2L’intrigue et le ou les thèmes

1.2.1Le récit s’inscrit sur un continuum allant du réalisme à la fantaisie

1.2.2Le récit peut être structuré de différentes façons, dont de manière linéaire, répétitive, cumulative, enchâssée, en parallèle ou alternée

1.2.2.1Le récit peut se dérouler en trois temps (un début, un milieu et une fin)

1.2.2.2Le récit peut se dérouler selon le schéma narratif (en cinq temps) : une situation initiale, un élément déclencheur, une ou des péripéties, un dénouement et une situation finale

1.2.3L’intrigue peut reposer sur un seul ou plusieurs nœuds

1.2.4L’intrigue peut s’achever de différentes façons, dont par une fin fermée ou ouverte, une boucle, une chute ou un revirement de situation

1.2.5Un texte porte sur un ou plusieurs thèmes

ex. : amour, amitié, courage, persévérance

1.2.6Les thèmes abordés dans un texte n’ont pas tous la même importance

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