Intention de communication · français · PDA

Le contexte en production

Le contexte en production regroupe 6 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

3En contexte de production :

3.1Reconnaît et utilise les modalités de diffusion

ex. : à l’oral ou à l’écrit, de manière spontanée ou préparée, en temps réel ou en différé, à l’aide d’un support choisi ou imposé

3.2Tient compte des conditions de réalisation de la tâche : lieu, temps alloué, type de regroupement permis

ex. : en grand groupe, en petits groupes, en dyade, individuellement

3.3Respecte le sujet (choisi par les élèves ou imposé par l’enseignante ou l’enseignant)

3.3.1Sujets familiers

3.3.2Sujets liés aux différents domaines d’apprentissage ou à la culture

ex. : la vie en Nouvelle- France, la description du processus de création d’une bande dessinée

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