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Le pluriel des noms et des adjectifs

Le pluriel des noms et des adjectifs regroupe 10 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

5Reconnaît et utilise les règles de formation du pluriel des noms et des adjectifs

5.1La règle générale de formation du pluriel : ajout d’un s à la forme du nom au singulier

5.2Les règles particulières de formation du pluriel

5.2.1Aucun ajout à la finale -s, -x ou -z

5.2.2Ajout d’un x (-au/-aux, -eau/-eaux, -eu/-eux et certains noms en -ou)

5.2.3Transformation de la finale (-al/-aux, -ail/-aux)

5.3Les règles de formation du pluriel des déterminants et des noms propres

5.3.1Certains déterminants forment leur pluriel selon les mêmes règles que celles des noms et des adjectifs

ex. : ce/ces, quel/quels, quelle/quelles, leur/leurs, au/aux, toute/toutes

5.3.2Les noms propres de personnes ne varient pas en nombre

ex. : les deux Étienne de la classe de 1année

5.3.3Les noms propres de peuples varient en nombre

ex. : les Italiens du quartier

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