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Les dictionnaires

Les dictionnaires regroupe 15 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

1S’initie à une variété de dictionnaires numériques et imprimés

1.1Dictionnaire visuel, dictionnaire mural, outils créés par l’enseignante ou l’enseignant ou par les élèves

1.2Dictionnaire unilingue français

1.2.1Divers éléments composent une entrée dans un dictionnaire

1.2.1.1Des abréviations

ex. : n. m. pour « nom masculin », fam. pour « familier », inv. pour « invariable »

1.2.1.2La classe de mots et le genre des noms et des pronoms

1.2.1.3La forme féminine des noms et des adjectifs qui changent de forme selon le genre

1.2.1.4La forme plurielle des noms et des adjectifs quand elle est irrégulière

1.2.1.5La présence d’autant de définitions que le mot a de sens

1.2.1.6La présence d’exemples qui fournissent généralement les cooccurrents les plus fréquents du mot

1.2.1.7La présence de mots appartenant à la même famille, de synonymes, d’antonymes ou d’expressions

1.2.1.8Le registre, quand il n’est pas standard

1.2.2Les homonymes font l’objet de deux entrées dans le dictionnaire quand leurs sens sont très éloignés

ex. : il y a deux entrées pour avocat, soit une pour le métier et une pour le fruit

1.3Dictionnaire de synonymes

1.4Dictionnaire de cooccurrences

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