Intention de communication · français · PDA

Tenir compte du destinataire

Tenir compte du destinataire regroupe 7 savoirs officiels de la PDA en français. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

3En posture de production, tient compte de la ou du destinataire

3.1Identifie des caractéristiques de la ou du destinataire en contexte de production

3.1.1Caractère connu ou inconnu, familier ou non familier, individuel ou collectif

3.1.2Âge, champs d’intérêt et goûts, niveau d’expertise sur le sujet (ce que la ou le destinataire en sait)

3.1.3Valeurs et attentes relatives au sujet (ce que la ou le destinataire en pense), statut social, origine

3.2Ajuste le choix du vocabulaire employé en fonction du ou de la destinataire

ex. : dans un discours ou un texte destiné à des plus jeunes, il faut choisir un vocabulaire plus simple

3.3Ajuste son registre de langue en fonction du ou de la destinataire

ex. : dans le cas d’une lettre adressée à la directrice de l’école, on emploie la 2 personne du pluriel

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