La petite pousse du jardin
Au début de juin, après plusieurs jours de pluie, Malik arriva ce matin-là dans la cour de l’école avec sa grand-mère. Près de la clôture, le vieux jardin semblait abandonné : des branches couvraient les plates-bandes et la terre était détrempée. Pourtant, Malik aperçut une petite pousse verte sous les feuilles. Il se pencha pour la protéger du vent. « Elle est encore vivante », dit sa grand-mère. « Nous pouvons l’aider, mais il faudra travailler doucement. »
D’abord, ils dégagèrent les branches avec un petit râteau, sans faire de bruit. M. Lavoie, le jardinier, préparait le jardin pour les semis, mais il ne les avait pas vus arriver. Il leur montra comment soulever les feuilles sans briser la pousse. Malik remarqua aussi des fleurs fanées près du mur. « Une fleur peut refleurir au printemps, expliqua M. Lavoie, si ses racines restent en santé. » Le garçon sourit : leur découverte avait peut-être un avenir.
Ensuite, Malik apporta un arrosoir rempli d’eau et versa un peu d’eau autour des racines. La grand-mère installa un tuteur pour que la tige ne plie pas. M. Lavoie observa leurs gestes, puis leur prêta une petite pelle. « Le jardin a besoin d’eau, dit-il, et les jeunes plants grandissent vite quand le soleil revient. » Malik se demanda si cette petite pousse donnerait bientôt de belles fleurs près du vieux mur, avant la fin de l’été.
Puis, pendant les semaines suivantes, Malik revint souvent après l’école. Il enleva les mauvaises herbes et vérifia que la terre ne séchait pas. Un soir, il vit une feuille nouvelle au bout de la tige. « La pousse est plus forte, dit-il. Elle grandit chaque jour! » Sa grand-mère lui rappela que les plantes ont besoin de lumière et de patience. Malik plaça alors le tuteur plus droit et rentra, heureux de son petit travail.
Finalement, à la fin de l’été, la pousse portait trois petites fleurs jaunes. Malik invita sa classe à les regarder sans les cueillir. M. Lavoie sourit et dit que le jardin reprend vie quand chacun en prend soin. La grand-mère photographia la plante pour garder un souvenir de leur première découverte. En quittant la cour, Malik se retourna vers les plates-bandes. Il savait maintenant qu’un petit geste, répété avec patience, peut aider une plante à grandir.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Où Malik aperçoit-il la petite pousse?
Quel objet la grand-mère installe-t-elle pour empêcher la tige de plier?
Qu’est-ce que Malik se demande à propos de la petite pousse?
Pourquoi Malik sourit-il après les explications de M. Lavoie?
Pourquoi la grand-mère rappelle-t-elle que les plantes ont besoin de lumière et de patience?
Quel moment t’a le plus touché dans ce récit? Explique ce que tu as ressenti et pourquoi.
Quel passage trouves-tu le plus intéressant? Explique pourquoi.
Dans la phrase « M. Lavoie, le jardinier, préparait le jardin pour les semis, mais il ne les avait pas vus arriver. », quels deux mots sont de la même famille et quel lien de sens les unit?
Dans la phrase « Finalement, à la fin de l’été, la pousse portait trois petites fleurs jaunes. », quel mot montre que le récit arrive à sa dernière étape?
Dans la phrase « Il savait maintenant qu’un petit geste, répété avec patience, peut aider une plante à grandir. », quel verbe est au présent? Qu’exprime ce temps ici?