Français — 5e année

Réviser les mots et les récits

Nom

Date

Choisis la bonne réponse

Choisis une seule réponse pour chaque question.

ExempleQuel nom masculin est correctement écrit : un fauteil, un fauteuil ou un fauteuille? un fauteuil

1
Quel nom masculin est correctement écrit?
Aun fauteil
Bun fauteuil
Cun fauteuille
2
Choisis le mot qui complète la phrase : « Peux-tu me dire le spectacle commence? »
Aou
Boù
Cdû
3
Quel groupe du nom est correctement accordé?
Ades branches longues
Bdes branches long
Cdes branches longes
4
Quelle phrase conjugue correctement les verbes ouvrir et dire avec le sujet nous?
ANous ouvrons la porte et disons bonjour.
BNous ouvre la porte et dit bonjour.
CNous ouvrez la porte et dites bonjour.
5
Choisis les formes qui complètent la phrase : « Les deux randonneuses leur carte et du refuge. »
Atiennent, viennent
Btient, vient
Ctenons, venons
6
Quel ton se dégage de ce passage? « J’ai voulu faire une entrée discrète, mais mon sac a accroché la poignée et tous mes cahiers ont glissé dans le corridor. »
Ahumoristique
Bneutre
Cdramatique
7
Comment appelle-t-on l’événement qui vient perturber la situation de départ?
Ala situation initiale
Bl’élément déclencheur
Cla situation finale

Encadre les adjectifs dans le texte

Encadre les cinq adjectifs qui accompagnent un nom.

ExempleDans « Les hauts sapins cachent une vieille maison où de petits oiseaux curieux observent une souris grise », encadre les adjectifs qui accompagnent un nom. J’encadre « hauts », « vieille », « petits », « curieux » et « grise ».

Dans les grands arbres, une petite chouette surveille les jeunes hiboux. Au bord du sentier, de hautes herbes cachent une cabane où deux curieux renards passent.

Corrige et repère les indices

Réponds à chaque demande en montrant les indices utiles.

ExempleCorrige l’orthographe des deux noms : un chandaille; une citrouil. un chandail; une citrouille.

9
Corrige l’orthographe des deux noms : un portaille; une citrouil.
10
Réécris la phrase en corrigeant les accords : « Les petite feuille paraissent fatigué après la pluie. »
11
Conjugue les verbes entre parenthèses au présent : « Je (aller) au gymnase et mes amis (faire) une affiche. »
12
Dans « Nous partirons demain, puis nous reviendrons avant la nuit », indique le temps de la narration et la personne utilisée.
13
Le point de vue est-il neutre ou subjectif dans ce passage? Justifie ta réponse avec un indice. « Lina observait la scène. À son avis, la cabane était vraiment laide, et elle craignait qu’elle s’écroule. »
14
Au début, Lila lit tranquillement dans le salon. Un bruit retentit dans le grenier. Elle monte voir et découvre un chaton caché sous une boîte. Quel événement marque l’élément déclencheur?
15
Place les événements suivants dans l’ordre du schéma narratif. Réponds avec les lettres. A. Après plusieurs essais, une cycliste aide Léon à réparer la crevaison. B. Léon roule à vélo vers le parc pour rejoindre ses amis. C. Il arrive au parc et raconte son aventure à ses amis. D. Près du pont, son pneu se dégonfle brusquement. E. Il cherche sa pompe, mais elle est absente; il demande de l’aide aux passants.

Défi

Distingue deux moments du récit

Repère l’événement déclencheur et le dénouement, puis justifie ta réponse.

ExempleAu départ, Émile prépare un repas pour sa famille. Il découvre que le four ne chauffe plus. Il essaie de cuire le plat à la poêle, mais le résultat est insuffisant. Sa sœur lui prête un petit four, et le plat termine de cuire. Toute la famille partage ensuite le repas. Quel est l’élément déclencheur et quel est le dénouement? Explique comment tu le sais. L’élément déclencheur est la découverte que le four ne chauffe plus. Le dénouement est le moment où sa sœur lui prête un petit four et où le plat termine de cuire : le problème est alors réglé.

Au départ, Noé construit un petit bateau en papier pour le faire flotter dans la baignoire. En le posant dans l’eau, il remarque qu’il prend l’eau par une pliure. Il essaie de la renforcer avec du ruban, mais le bateau penche encore. Finalement, il plie une seconde feuille et fabrique un bateau plus large qui flotte. Le soir, il montre son bateau à sa sœur. Quel est l’élément déclencheur et quel est le dénouement? Explique comment tu le sais.