La soupe de Maya et son grand-père
Un samedi d’octobre, Maya aide son grand-père à préparer une soupe à la courge. Sur la table, ils déposent une petite courge orange, deux carottes, un oignon et des pommes de terre. Dehors, le vent fait danser les feuilles rouges dans la cour.
Le grand-père lave les légumes, puis coupe la courge en morceaux. Maya mesure trois tasses d’eau et les verse dans une grande casserole. Elle ajoute les légumes, une pincée de sel et un peu de poivre. Son grand-père allume le rond et baisse le feu.
Pendant que la soupe cuit, une odeur chaude remplit la cuisine. Maya surveille l’horloge et remue doucement le mélange avec une cuillère de bois. Après vingt minutes, les légumes sont tendres. Son grand-père retire la casserole du rond, puis écrase les légumes avec un pilon.
Au souper, ils servent la soupe dans des bols et ajoutent quelques graines de citrouille sur le dessus. Maya goûte une cuillerée, puis sourit. Elle est fière d’avoir participé à la recette. Grand-père lui propose de noter les étapes pour refaire la soupe lors d’une prochaine journée froide.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Qui aide Maya à préparer la soupe?
Quels légumes déposent-ils sur la table?
Combien de minutes la soupe cuit-elle avant que les légumes soient tendres?
Que fait le grand-père avec les légumes après avoir retiré la casserole du rond?
Que laisse voir le sourire de Maya après la dégustation?
Pourquoi Maya surveille-t-elle l’horloge pendant la cuisson?
Pourquoi le grand-père propose-t-il à Maya de noter les étapes de la recette?