Mon sac veut retourner à l’école
Ce matin, je retourne à l’école avec mon nouveau sac. Il est si grand que ma tête disparaît derrière lui. Maman me cherche dans l’entrée, mais elle trouve seulement deux souliers et une fermeture éclair qui bouge comme un petit monstre sur pattes.
Devant la classe, je reconnais mon ami Malik. Nous portons presque la même casquette, sauf que la sienne est à l’envers. Je lui dis que c’est une nouvelle mode. Il répond qu’il cherche encore le bon sens depuis les vacances d’été, sans succès.
La maîtresse nous accueille avec un sourire. Elle demande de sortir notre matériel. Je plonge la main dans mon sac et je remonte une banane, trois billes et une chaussette. Mon crayon, lui, reste caché. Je pense qu’il veut prolonger les vacances.
Enfin, je trouve mon crayon dans une poche secrète. Il est couvert de miettes, mais il écrit encore. Je partage ma banane avec Malik, puis nous dessinons notre premier souvenir de rentrée. Sur mon dessin, le sac porte une cape : il devient le héros de la journée.
Lis le texte, puis réponds aux questions.
Que trouve Maman dans l’entrée?
Quels objets le narrateur sort-il de son sac avant son crayon?
Pourquoi le narrateur pense-t-il que son crayon veut prolonger les vacances?
Comment sais-tu que le narrateur et Malik s’amusent ensemble?
Aimerais-tu avoir un sac comme celui du dessin? Explique ta réponse.