Art dramatique · Mettre en pratique › Créer une séquence dramatique
Espace, objet et scénographie en création
trajets, niveaux, fonction de l’objet, aménagement et transformation de l’aire de jeu.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)10 savoirs
- Modes de théâtralisation
- Choisir des trajets simples dans un espace scénique
- Mémoriser des trajets dans un espace scénique
- Transposer l’aire de jeu restreinte à celle de la représentation
- Utiliser les niveaux dans l’espace 2. Objet
- Trouver une fonction utilitaire ou ludique à l’objet
- Utiliser l’objet en fonction de son aspect ludique ou utilitaire 3. Scénographie
- Aménager l’aire de jeu (espace)
- Aménager l’aire de jeu (objets et espace)
- Transformer l’aire de jeu (en cours de jeu) 4. Costume
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →