Art dramatique · Mettre en pratique › Interpréter une séquence dramatique
Espace, objet et scénographie en interprétation
trajets liés à la fable, niveaux, objet, aménagement et transformation de l’aire de jeu.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)9 savoirs
- Modes de théâtralisation 1. Espace
- Effectuer des trajets simples liés au contenu de la fable
- Mémoriser des trajets liés au contenu de la fable
- Transposer l’aire de jeu restreinte à celle de la représentation
- Utiliser les niveaux dans l’espace scénique 2. Objet
- Utiliser l’objet en fonction du contenu de la fable choisie 3. Scénographie
- Respecter l’aménagement de l’aire de jeu (espace)
- Respecter l’aménagement de l’aire de jeu (objets et espace)
- Transformer l’aire de jeu (en cours de jeu) 4. Costume
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →