Art dramatique · Le langage dramatique
Les moyens vocaux
bruits et sons liés aux actions et aux émotions, intensité, durée, hauteur, timbre, caractéristiques d’un chœur.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)7 savoirs
- Moyens vocaux 1. Voix sonore
- Nommer des bruits et des sons liés à des actions
- Nommer des bruits et des sons liés à des actions ou à des émotions 2. Voix parlée
- Nommer le moyen vocal suivant : intensité de la voix
- Nommer les moyens vocaux suivants : intensité de la voix et durée
- Nommer les moyens vocaux suivants : intensité de la voix, durée, hauteur et timbre 3. Voix d’ensemble
- Identifier des caractéristiques d’un chœur
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →