Art dramatique · Mettre en pratique › Créer une séquence dramatique

Organiser et improviser

essais d’enchaînement, ordre de la fable, contenu des improvisations spontanées ou préparées.

Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.

Progression

1reAppropriation

2eConsolidation

3eRéutilisation

4eRéutilisation

5eRéutilisation

6eRéutilisation

Le détail du programme (PDA officielle)5 savoirs

Faire des essais d’enchaînement d’éléments du langage dramatique, de techniques de jeu, de techniques théâtrales et de modes de théâtralisation
Ordonner les éléments de la fable
Organiser le contenu de ses improvisations
Organiser le contenu de ses improvisations en fonction de son intention de création
Improviser de façon spontanée et de façon préparée : sonore, gestuelle et verbale