Art dramatique · Mettre en pratique › Apprécier une œuvre théâtrale
Relier ce qu’on ressent à ce qu’on voit
élément qui suscite l’émotion, explication, exemples de liens, vocabulaire disciplinaire.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)4 savoirs
- Nommer un élément observé dans la séquence dramatique qui a suscité l’émotion
- Expliquer la raison pour laquelle un élément en particulier a suscité l’émotion
- Donner un exemple des liens établis entre l’effet ressenti et les éléments observés
- Utiliser le vocabulaire disciplinaire
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →