Arts plastiques · Mettre en pratique › Réaliser une création médiatique
Gestes et langage au service du message
utiliser des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique en fonction du message visuel et des destinataires.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)7 savoirs
- Utiliser des gestes transformateurs qui communiquent son idée aux destinataires
- Utiliser des gestes transformateurs qui précisent le message visuel aux destinataires
- Choisir des éléments du langage plastique en fonction des destinataires
- Choisir des éléments du langage plastique en fonction du message visuel et des destinataires
- Utiliser des éléments du langage plastique en fonction des destinataires
- Utiliser une variété d’éléments du langage plastique en fonction du message visuel et des destinataires
- Utiliser une combinaison d’éléments du langage plastique en fonction du message visuel et des destinataires et le destinataire
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →