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Culture et citoyenneté québécoise · Connaissance de soi et identité

Connaître ses besoins et son développement

champs d'intérêt, besoins individuels, sexualité, caractéristiques personnelles, étapes de vie, grossesse.

Ce concept est appropriation en 1re année.

Progression

1reAppropriation
2eAppropriation
3e—
4e—
5e—
6e—
Générer une activité sur ce concept
Le détail du programme (PDA officielle)7 savoirs
  • Champ d’intérêt d’une personneSources de plaisir et de motivation, diversité des champs d’intérêt, diversité des aptitudes, etc.
  • Besoins individuels
  • ES : Globalité de la sexualité, besoins du corps, prévention des agressions sexuellesÉlément de contenu spécifique (obligatoire) en éducation à la sexualité (ES).
  • Caractéristiques de chaque personne
  • ES : Parties sexuellesÉlément de contenu spécifique (obligatoire) en éducation à la sexualité (ES).
  • Étapes de la vie depuis la naissance
  • ES : Grossesse et naissanceÉlément de contenu spécifique (obligatoire) en éducation à la sexualité (ES).

Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →