Danse · Le langage de la danse › L'espace
L'espace de la danse
niveaux, amplitudes, directions de déplacement et trajectoires droites, circulaires ou sinueuses.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)10 savoirs
- Espace
- Distinguer le niveau moyen du niveau bas
- Distinguer le niveau moyen des niveaux haut et bas
- Identifier des petites et grandes amplitudes dans les mouvements
- Distinguer les petites amplitudes des grandes amplitudes dans les mouvements
- Distinguer les trajectoires sinueuses des trajectoires circulaires 2. Espace général
- Identifier des déplacements vers l’avant et vers l’arrière
- Identifier des déplacements vers le côté droit et vers le côté gauche
- Identifier des trajectoires droites et des trajectoires circulaires
- Identifier des trajectoires sinueuses
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →