Danse · Apprécier des danses › Examiner le langage de la danse
Observer le temps, l'espace et l'énergie
repérer pulsation, tempo et motifs rythmiques, utilisations de l'espace, efforts et accélérations.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)9 savoirs
- Repérer les éléments de la structuration métrique suivants : pulsation, arrêt, tempo moyen et structure binaire
- Repérer les éléments de la structuration métrique suivants : pulsation, arrêt, tempo moyen, motif rythmique simple, structure binaire et structure ternaire
- Observer l’utilisation des éléments de la structuration métrique dans le contexte de réalisation 4. Espace personnel et espace général
- Observer l’utilisation de l’espace en fonction des niveaux et des directions
- Repérer différentes utilisations de l’espace en fonction des niveaux, des amplitudes, des directions et des trajectoires au sol
- Repérer les utilisations de l’espace 5. Énergie du mouvement
- Repérer l’effort soudain dans le mouvement
- Repérer les variantes de l’effort dans le mouvement : soudain, soutenu, beaucoup, peu
- Repérer l’accélération du mouvement
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →