Danse · Le langage de la danse › Les relations entre partenaires
Se placer et bouger avec ses partenaires
emplacements (face à face, proche/loin, dessus/dessous) et actions spatiales (se rencontrer, se séparer, se croiser).
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eConsolidation
3eRéutilisation
4eRéutilisation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)7 savoirs
- Relations entre partenaires 1. Emplacements
- Nommer les emplacements face à face et proche/loin
- Identifier les emplacements face à face et l’un derrière l’autre
- Identifier les emplacements au-dessus, en dessous et côte à côte 2. Actions spatiales
- Distinguer l’action de se rencontrer de celle de rester ensemble
- Distinguer l’action de se séparer des autres actions spatiales, telles que se rencontrer et rester ensemble
- Distinguer l’action de se croiser des autres actions spatiales, telles que se rencontrer, se séparer et rester ensemble 3. Temporalité
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →