Éducation physique · Interagir avec les autres › Communiquer et se synchroniser
Communiquer en jeu
se faire comprendre, être réceptif aux messages, feinter, façons de communiquer.
Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 4e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1reAppropriation
2eAppropriation
3eAppropriation
4eConsolidation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)4 savoirs
- Nommer quelques façons d’être compris par l’autre (ex. : établir un contact visuel, faire un signe, poser une question)
- Nommer quelques façons d’être réceptif aux messages des autres (ex. : écouter sans interrompre, regarder la personne qui parle)
- Nommer quelques façons d’émettre des messages trompeurs en situation de jeu (ex. : faire une feinte avec tout son corps, regarder à droite et faire une passe à gauche)
- Nommer différentes façons de communiquer (ex. : appeler par le prénom, faire un signe avec sa main)
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →