Arithmétique · PDA

Les fractions

La notion « Les fractions » regroupe 13 savoirs officiels de la PDA en mathématique, de la 1re à la 6e année. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression ; une page d'année ne montre que les savoirs actifs cette année-là.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.

ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.

RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.

InactifAucune marque au programme pour cette année-là.

Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

Reconnaître des fractions se rapportant à des éléments du quotidien (représentations concrètes ou imagées)

ex. : Fractions (à l'aide de matériel concret ou de schémas)

Représenter une fraction de différentes façons à partir d'un tout ou d'une collection

Associer une fraction à une partie d'un tout (parties isométriques ou parties équivalentes) ou d'un groupe d'objets et vice versa

Reconnaître différents sens de la fraction (partage, division, rapport)

Distinguer le rôle du numérateur de celui du dénominateur

Lire et écrire une fraction

Comparer une fraction à 0, à ½ ou à 1

Vérifier l'équivalence de deux fractions

Associer un nombre décimal ou un pourcentage à une fraction

Ordonner des fractions ayant un même dénominateur

Ordonner des fractions, le dénominateur de l'une étant un multiple de l'autre (ou des autres)

Ordonner des fractions ayant un même numérateur

Situer des fractions sur un axe de nombres (droite numérique)

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