Arithmétique · mathématique · PDA

Priorité des opérations et régularités

Priorité des opérations et régularités regroupe 10 savoirs officiels de la PDA en mathématique. Voici le texte officiel de chaque savoir et sa progression de la 1re à la 6e année.

AppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.
ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.
RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.
InactifAucune marque dans la PDA pour cette année-là.
Progression d'ensemble :

Les savoirs de la PDA

Effectuer une chaîne d'opérations en respectant la priorité des opérations

Décrire, dans ses mots et à l'aide du langage mathématique propre à son cycle

Décrire des régularités non numériques (ex. : suite de couleurs, de formes, de sons, de gestes)

Décrire des régularités numériques (ex. : comptine des nombres, tableaux et grilles de nombres)

Décrire des suites de nombres et famille d'opérations

Ajouter de nouveaux termes à une suite dont au moins les 3 premiers termes sont donnés

Utiliser la calculatrice

Utiliser la calculatrice en s'appropriant les fonctions simples de la calculatrice (+, –, =, touches numériques de 0 à 9, touches de correction totale ou partielle)

Utiliser la calculatrice en s'appropriant les fonctions × et ÷ de la calculatrice

Utiliser la calculatrice en s'appropriant les touches pour les mémoires et pour le changement de signe (+/–)

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