Musique · Apprécier des œuvres musicales › Examiner une œuvre ou une réalisation

Écouter et observer le langage musical

audition d'œuvres et de réalisations d'élèves, intensité, durée, hauteur, timbre, codes graphiques.

Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.

Progression

1reAppropriation

2eConsolidation

3eRéutilisation

4eRéutilisation

5eRéutilisation

6eRéutilisation

Le détail du programme (PDA officielle)9 savoirs

Prêter attention aux éléments disciplinaires au cours de l’audition de réalisations d’élèves
Prêter attention aux éléments disciplinaires au cours de l’audition d’œuvres d’hier et d’aujourd’hui, d’ici et d’ailleurs
Langage musical et représentation graphique
Observer des éléments parmi les suivants : intensité et nuances, durée, hauteur, timbre et qualité du son
Repérer des éléments parmi les suivants : intensité et nuances, durée, hauteur, timbre et qualité du son
Vérifier l’exactitude des éléments utilisés parmi les suivants : intensité et nuances, durée, hauteur, timbre et qualité du son
Observer des éléments du code graphique non traditionnel conventionnel et des éléments d’un code personnel
Repérer différents éléments du code traditionnel, du code non traditionnel conventionnel et d’un code personnel
Vérifier l’exactitude des éléments du code graphique utilisés