Concevoir et fabriquer un objet

• Conception et fabrication d’instruments, d’outils, de machines, de structures (ex. : ponts, tours), filtration de l’eau), de modèles (ex. : planeur), de circuits électriques simples
• Connaître des symboles associés aux mouvements et aux pièces électriques et mécaniques
• Interpréter un schéma ou un plan comportant des symboles
• Utiliser, dans un schéma ou un dessin, les symboles associés aux pièces mécaniques et aux composantes électriques
• Tracer et découper des pièces dans divers matériaux à l’aide des outils appropriés
• Utiliser les modes d’assemblage appropriés (ex. : vis, colle, clou, attache parisienne, écrou)
• Utiliser les outils appropriés permettant une finition soignée
• Utiliser, lors d’une conception ou d’une fabrication, des machines simples, des mécanismes ou des composantes électriques

Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →