Science et technologie · L’univers vivant › Énergie

L’alimentation et la photosynthèse

régimes alimentaires, besoins alimentaires des animaux, photosynthèse et respiration, besoins des végétaux, technologies agricoles.

Ce concept est appropriation en 1re année, puis consolidation dès la 2e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.

Progression

1reAppropriation

2eConsolidation

3eRéutilisation

4eRéutilisation

5eRéutilisation

6eRéutilisation

Le détail du programme (PDA officielle)8 savoirs

Sources d’énergie des êtres vivants
Comparer l’alimentation d’animaux domestiques et d'animaux sauvages
Expliquer les besoins alimentaires communs à tous les animaux (eau, glucides, lipides, protéines, vitamines, minéraux)
Associer des animaux familiers à leur régime alimentaire (carnivore, herbivore,
Décrire la fonction de la photosynthèse
Distinguer la photosynthèse de la respiration
Expliquer en quoi l’eau, la lumière, les sels minéraux et le gaz carbonique sont essentiels aux végétaux
Décrire des technologies de l’agriculture et de l’alimentation (ex. : croisement et bouturage de plantes, sélection et reproduction des animaux, fabrication d’aliments,