Science et technologie · La Terre et l’espace › Systèmes et interaction
Le système solaire
Soleil, planètes, satellites naturels, caractéristiques des corps célestes.
Ce concept est appropriation en 5e année, puis consolidation dès la 6e année.
Progression
1re—
2e—
3e—
4e—
5eAppropriation
6eConsolidation
Le détail du programme (PDA officielle)3 savoirs
- Système solaire
- Reconnaître les principaux constituants du système solaire (Soleil, planètes, satellites naturels)
- Décrire des caractéristiques des principaux corps du système solaire (ex. : composition, taille, orbite, température)
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →