Science et technologie · L’univers matériel › Énergie
Transformer et économiser l’énergie
consommation d’énergie, moyens de la limiter, substances isolantes, transformations d’une forme à une autre, appareils.
Ce concept est appropriation en 3e année, puis consolidation dès la 4e année, puis réutilisation jusqu'en 6e année.
Progression
1re—
2e—
3eAppropriation
4eConsolidation
5eRéutilisation
6eRéutilisation
Le détail du programme (PDA officielle)6 savoirs
- Transformation de l’énergie
- Décrire des situations dans lesquelles les humains consomment de l’énergie (ex. : chauffage, transport, alimentation, loisirs)
- Nommer des moyens utilisés par l’homme pour limiter sa consommation d’énergie (ex. : ampoule fluorescente, appareils à minuterie) et pour la conserver (isolation)
- Expliquer les propriétés isolantes de diverses substances (ex. : polystyrène, laine minérale, paille)
- Décrire des transformations de l’énergie d’une forme à une autre
- Reconnaître des transformations de l’énergie d’une forme à une autre dans différents appareils (ex. : lampe de poche, de chimique à lumineuse; bouilloire, d’électrique à calorifique)
Texte officiel de la Progression des apprentissages (MEQ). Voir la progression complète dans le PDA/PFEQ interactif →