Lexique · programme 2026
La forme des mots en 4e année
Commence en 1re année, consolidée en 6e année.
- 2 savoirs à faire par eux-mêmes à la fin de l'année
- 2 savoirs à apprendre avec ton aide
Les sous-notions
Mot pour mot, tel que le MEQ l'imprime.
Les mots à apprendre à chaque cycle
1 savoir- Consolidation
Un mot possède une forme orale et une forme écrite
La forme orale et la forme écrite d’environ 1 000 mots à enseigner sont apprises au 2e cycle
Les mots dérivés
1 savoir- Consolidation
Reconnaît et utilise des caractéristiques reliées à la forme d’un mot ou d’une expression
Un mot peut être formé par dérivation : une base précédée d’un préfixe et/ou suivie d’un suffixe
(ex. : préjugé est formé du préfixe pré- suivi de la base -jugé) (ex. : cuisinier est formé de la base cuisin- suivie du suffixe -ier)
Les mots tronqués et les mots-valises
2 savoirs- Appropriation
Reconnaît et utilise des caractéristiques reliées à la forme d’un mot ou d’une expression
Un mot peut être formé par troncation
(ex. : ciné pour cinéma)
- Appropriation
Un mot peut être formé par télescopage
(ex. : courriel est formé de courrier et électronique)
Les activités de la 4e année
Aucune activité partagée pour cette notion cette année. La tienne peut être la première.
La notion sur les six années
La forme des mots, de la 1re à la 6e année →1Reconnaît et utilise des caractéristiques reliées à la forme d’un mot ou d’une expression
En-tête : les marques sont sur ses sous-points1.1Un mot possède une forme orale et une forme écrite
En-tête : les marques sont sur ses sous-points1.1.1La forme orale et la forme écrite d’environ 500 mots à enseigner sont apprises au 1er cycle
Progression : Consolidation 1re–2e · Réutilisation 3e–6e1.1.2La forme orale et la forme écrite d’environ 1 000 mots à enseigner sont apprises au 2e cycle
Progression : Consolidation 3e–4e · Réutilisation 5e–6e1.1.3La forme orale et la forme écrite d’environ 1 500 mots à enseigner sont apprises au 3e cycle
Progression : Consolidation 5e–6e1.2Un mot peut être formé par dérivation : une base précédée d’un préfixe et/ou suivie d’un suffixe
(ex. : préjugé est formé du préfixe pré- suivi de la base -jugé) (ex. : cuisinier est formé de la base cuisin- suivie du suffixe -ier)
Progression : Appropriation 3e · Consolidation 4e · Réutilisation 5e–6e1.3Un mot peut être formé par composition : forme soudée ou liée par un trait d’union
(ex. : marchepied est constitué des formes marche et pied) (ex. : essuie-glace est constitué des formes essuie et glace)
Progression : Appropriation 1re–2e · Consolidation 3e · Réutilisation 4e–6e1.4Un mot peut être formé par troncation
(ex. : ciné pour cinéma)
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6e1.5Un mot peut être formé par télescopage
(ex. : courriel est formé de courrier et électronique)
Progression : Appropriation 3e–5e · Consolidation 6eSource : Programme de formation, Français, langue d'enseignement, version définitive 2026 (MEQ, PDF)