Stratégies · PDA
Observer, dessiner, consigner, de la 1re à la 6e année
3 savoirs officiels de la PDA, poséssur les six années du primaire. Une barre par savoir : l'année où il commence, celle où tes élèves le font par eux-mêmes, puis celles où ils le réutilisent.
Savoir1re0 savoir2e0 savoir3e0 savoir4e0 savoir5e0 savoir6e0 savoir
Recourir à des techniques et à des outils d’observation variés.
Aucune marque au programmeRecourir au design technique pour illustrer une solution (ex. : schéma, croquis, dessin technique).
Aucune marque au programmeRecourir à des outils de consignation (ex. : schéma, graphique, protocole, tenue d’un carnet ou d’un journal de bord).
Aucune marque au programmeAppropriationL'élève apprend à le faire avec l'intervention de l'enseignante ou de l'enseignant.ConsolidationL'élève le fait par lui-même à la fin de l'année scolaire.RéutilisationL'élève réutilise cette connaissance.InactifAucune marque au programme pour cette année-là.
Source : Progression des apprentissages au primaire, Science et technologie (MEQ, PDF)